一
知識、素養并行，完美闡釋四層四翼
01
選點布局精準
專題全部瞄準高頻考向，不做無謂的精力浪費；考點個個瞄準高頻考向，力求每點精益求精。
02 知識體系先行 網絡構建表面是知識體系，再現了基礎性的必備知識；背后暗藏了素養的形成，體現出綜合性的四翼要求。 03 考情考向引領 百聞不如一見，各個考點具體考查方式、設問語言的集中呈現，從此考向化抽象為具體，高考題化神秘為親民 ，高考的導向教學功能由此體現。 04 真題體驗熱身 見識了真題設問，帶著躍躍欲試的急切心情體驗一把，可以真實體驗到真題的詭譎與陷阱，被真題戳中了痛點，才能釣出深入學習的熱情。 05 主干精講厘清 帶著失分的傷痛，從主干知識的核心要義中回顧知識、細化內容、深化聯系、增強素養。 06 預測演練鞏固 是對主干知識掌握程度的驗證，是對主干知識深化的延續，關鍵能力據此逐步提升，地理素養漸漸養成。從學習知識到解決問題，體現出四翼考查的應用性。 07 微專題再做深化與補充 每個專題精選一個相關微專題，或作為本專題更突出的核心、或是本專題知識的延伸、或作為本專題的相關案例，用以體現四翼之一的創新性培養素材。 ★ 二 ★ 實戰技法提升 關鍵能力的提升、核心素養的形成，離不開適量的答題訓練，從審題中發現方法，在答題中體會技能。選擇題、綜合題各有技法，通過集中訓練，實現熟能生巧。
